martes, 23 de mayo de 2017

ACTIVIDAD 2° GRADO 23 MAYO

1) PUBLICA TU REPORTE DE LECTURA DEL LIBRO DONDE EL LINAJE SE DESDICE (PAG-14 EN ADELANTE).

2) ABRE TU PRACTICA 4 DE HOSPITAL, IMPRIME UNA PANTALLA Y PUBLICALA EN TU BLOG.

3) REVISA TU BASE DE DATOS DE LA TIENDA X, TERMINA DE CAPTURAR TUS REGISTROS DE CLIENTES, PRODUCTOS(50) Y VENTAS(10).

4) AHORA IMPRIME PANTALLAS DE CLIENTES, PRODUCTOS, VENTAS Y RELACIONES Y PUBLICALAS EN TU BLOG

5) COLOCA UNA FOTOGRAFÍA EN UTILES Z: EN LA CARPETA FOTOS SEGUNDO UNO O ENVÍA A TU DOCENTE 

6.- ELABORA UN LOGO DE TU TIENDA CON NOMBRE Y ESLOGAN, GUARDA EN TU CARPETA Y PUBLICA EN TU BLOG


martes, 16 de mayo de 2017

UNIDAD II_ ORGANIZACIÓN DE UNA BASE DE DATOS_ 2.2 FORMULARIOS

Macro retícula:
UNIDAD II
“ORGANIZACIÓN DE UNA BASE DE DATOS”
Meso retícula:
2.2 FORMULARIOS
Micro retícula:
2.2.1. CREACIÓN DE UN FORMULARIO
2.2.2. MODIFICAR UN FORMULARIO
2.2.3.AGREGAR OBJETOS AL FORMULARIO






COMPETENCIA DISCIPLINAR
BÁSICA
1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.
12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
COMPETENCIA DISCIPLINAR EXTENDIDA
·         Estructura las operaciones principales de una Base de Datos, desde la organización de la información hasta la generación del  Informe.
2.2          Establece un diseño de una base de datos.
APRENDIZAJE ESPERADO
Que el alumno identifique, ordene e interprete los elementos básicos para la organización de una base de datos a través de la comprensión de la funcionalidad mediante la creación y diseño de formularios  en un gestor de base de datos de microsoft.

* Contesta las siguientes preguntas y publícalas en tu blog:

lunes, 8 de mayo de 2017

UNIDAD II ORGANIZACIÓN DE UNA BASE DE DATOS_2.1 TABLAS(RELACIONES)

RELACIONES ENTRE TABLAS:

Realiza la siguiente investigación:

1.- ¿ Qué son las Relaciones en Access ?

2.- ¿ Cuáles son los tipos de Relaciones que podemos crear en Access y a qué se refiere cada una de ellas?

3.- ¿Cuál es el procedimiento para crear Relaciones en Access 2010 ?

4.- Dibuja el icono de las Relaciones en Access:
material de apoyo click aquí


PRACTICA 4 RELACIONES ENTRE TABLAS

* Crea una Base de Datos llamada_ CONTROL ESCOLAR _TU NOMBRE
*Crea las siguientes tablas en la Vista Diseño
* Ahora en la Vista Hoja de Datos de cada tabla ingresa los siguientes datos:
* Finalmente crea la siguiente relación entre campos y tablas: 
(Ver tutorial aquí)
IMPRIME UNA PANTALLA DE LAS RELACIONES ELABORADAS EN ESTA PRÁCTICA Y PUBLÍCALA EN TU BLOG

CONSTRUYENDO UNA PRESENTACIÓN ELECTRÓNICA_ 1.- ELECCION DEL TEMA

AHORA ELIGE UNA TEMÁTICA QUE SEA DE TU AGRADO Y SE RELACIONE CON ALGUNA MATERIA DE ESTE SEMESTRE Y ELABORA UNA INVESTIGACIÓN EN UNA NUEVA ENTRADA DE TU BLOG DONDE INCLUYAS:

1) DATOS
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 134
NOMBRE DEL TEMA:
PRESENTAN: (NOMBRES COMPLETOS DE LOS INTEGRANTES.
PRIMER GRADO GRUPO
MAYO DE 2017

2) CONCEPTO DEL TEMA:

3) SUBTEMAS:

4) CONTENIDO TEÓRICO ( DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN)

5) PREGUNTA PARA LA ENCUESTA SOBRE EL TEMA(ESTO SERVIRÁ PARA REALIZAR LA GRÁFICA)

6) CONCLUSIONES POR INTEGRANTE:

AL TERMINAR PUBLÍCALO EN TU BLOG

lunes, 24 de abril de 2017

UNIDAD II_ ORGANIZACIÓN DE UNA BASE DE DATOS_25 DE ABRIL DE 2017

MATERIAL DE APOYO A LAS PRÁCTICAS:

Macro retícula:
UNIDAD II
“ORGANIZACIÓN DE UNA BASE DE DATOS”
Meso retícula:
2.1 TABLAS
Micro retícula:
2.1.1. DISEÑO DE TABLAS
2.1.2. OPERACIONES PRINCIPALES
2.1.3. DEFINICIÓN DE CLAVES
2.1.4. RELACIONES ENTRE TABLAS.





COMPETENCIA DISCIPLINAR EXTENDIDA
·         Estructura las operaciones principales de una Base de Datos, desde la organización de la información hasta la generación del  Informe.
2.1          Estructura la información obtenida para la solución de una   problemática.
APRENDIZAJE ESPERADO
Que el alumno identifique, ordene e interprete los elementos básicos para la organización de una base de datos a través de la comprensión de la funcionalidad mediante la creación y diseño de tablas, operaciones, definición de claves y tipos de relaciones en un gestor de base de datos.


PRACTICA INDEPENDIENTE:


PRACTICA 2. CREACIÓN DE TABLAS
1. Crea una Base de Datos en blanco con el nombre AGENCIA DE AUTOS "SAN PEDRO"
2. Crear una tabla con el nombre Clientes con los siguientes campos:
Nombre del campo
Tipo de dato
Codigo Cliente
Número
Nombre Cliente
Texto
Apellidos cliente
Texto
Direccion cliente
Texto
Poblacion
Texto
Codigo postal
Número
Provincia
Texto
Telefono
Texto
Fecha nacimiento
Fecha/Hora
La clave principal será el campo Codigo cliente.

3. Crear otra tabla con el nombre Coches vendidos con los siguientes campos:
Nombre del campo
Tipo de dato
Matricula
Texto
Marca
Texto
Modelo
Texto
Color
Texto
Precio
Moneda
Extras instalados
Memo
La clave principal será el campo Matricula.

4. Crear otra tabla con el nombre de Revisiones con los siguientes campos:
Nombre del campo
Tipo de dato
Nº revision
Autonumeración
Cambio aceite
Sí/No
Cambio filtro
Sí/No
Revision frenos
Sí/No
Otros
Memo
La clave principal será el campo Nº revision.

5. Ahora en Vista Hoja de Datos crea tres registros en cada tabla. Cierra la base de datos.
PRACTICA 3: CREACIÓN DE TABLAS
1. Crea una base de Datos en Blanco llamada HOSPITAL "LOS ÁNGELES"
2. Crear una tabla con el nombre de Pacientes con los siguientes campos:
Nombre del campo
Tipo de dato
Codigo Paciente
Numérico
Nombre Paciente
Texto
Apellidos Paciente
Texto
Direccion 
Texto
Poblacion
Texto
Codigo postal
Numérico
Provincia
Texto
Telefono Paciente
Texto
Fecha nacimiento
Fecha/Hora
Definir clave principal. ?

3. Crear otra tabla con el nombre de Medicos con los siguientes campos:
Nombre del campo
Tipo de dato
Codigo Medico
Texto
Nombre Medico
Texto
Apellidos Medico
Texto
Telefono Medico
Texto
Especialidad
Texto
Definir clave principal. ?
4. Crear otra tabla con el nombre de Ingresos con los siguientes campos:
Nombre del campo
Tipo de dato
Nº ingreso
Autonumeración
Habitacion
Número
Cama
Texto
Fecha ingreso
Fecha/Hora
Definir clave principal. ?

Ahora en la herramienta Vista Hoja de Datos ingresa diez registros en cada tabla.





DESPUÉS DE HABER REALIZADO LOS EJERCICIOS ANTERIORES IMPRIME UNA PANTALLA DE CADA UNO, CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS Y  PUBLICALAS EN TU BLOG:

1.- ¿ Qué es una TABLA?

2.- ¿Cómo creas una tabla dentro de una base de datos ?

3.- ¿ Qué tipos de datos usamos en las prácticas que generaste ?

4.- ¿ Qué significa crear una clave principal o llave ?

5.- ¿ Qué herramienta de Access utilizas para realizar modificaciones a los campos de las tablas?

6.- ¿Cómo eliminamos un campo de la tabla?

7.- ¿Cómo agregamos registros(datos) a una tabla?
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viernes, 7 de abril de 2017

INVESTIGACIÓN E INTERPRETACIÓN_UNIDAD II 2.1EDICIÓN DE PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS

1) DESCARGA Y REALIZA EL SIGUIENTE DIAGNÓSTICO Y ENTREGA EL RESULTADO A TU DOCENTE.


2) COMPLEMENTA EL SIGUIENTE CUADRO DE INVESTIGACIÓN E INTERPRETA EN EL APARTADO DE COMENTARIOS LO QUE COMPRENDISTE DEL TEMA, POSTERIORMENTE COMPLEMENTA LAS PARTES DE LA PANTALLA DE POWER POINT: DESCARGA LA PLANTILLA.(NOTA: PUEDES UTILIZAR LA INFORMACIÓN QUE YA INVESTIGASTE EN EL CLASE.



MATERIAL DE APOYO:




3) SACA UNA FOTOGRAFÍA DE TU MAPA ELABORADO A MANO, SUBELO AL BLOG Y POSTERIORMENTE REDACTA UNA CONCLUSIÓN DEL TEMA.





martes, 4 de abril de 2017

ACTIVIDAD ABRIL 17_PRIMER GRADO

REGISTRA LO 

Macro retícula:
UNIDAD II
EDICIÓN DE PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS
SIGUIENTE:

Meso retícula:
2.1 CONCEPTOS BÁSICOS


Micro retícula:

2.1.1 Presentación 
2.1.2 Diapositiva
2.1.3 Estilo 
2.1.4 Animación 
2.1.5 Vista









COMPETENCIA DISCIPLINAR
BÁSICA
1. Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que se generó y en el que se recibe.
12. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir materiales y transmitir información.
COMPETENCIA DISCIPLINAR EXTENDIDA
Construye presentaciones electrónicas haciendo uso de herramientas y medios con la finalidad de expresar sus ideas y conceptos.
APRENDIZAJE ESPERADO
Que el alumno identifique, ordene y analice los conceptos básicos utilizados en la elaboración de presentaciones electrónicas a través de la elaboración de una investigación y sistematizándola en un organizador gráfico digital y generando un artículo en el blog de portafolio de evidencias que contemple lo que comprendió sobre cada concepto.



* ANALIZA LA SIGUIENTE LECTURA Y COLOCA UN COMENTARIO SOBRE LA MISMA

Lectura 
“Proyectores portátiles, vídeos y presentaciones sin necesidad de pantallas” 

Hasta hace poco la manera más sencilla de compartir vídeos o fotos con los amigos era convocarles en casa y verlos en la televisión. Ahora, gracias a los proyectores portátiles es más sencillo, pues no necesitas siquiera una televisión para ver los contenidos a presentar. ¿Qué diferencia unos de otros? Los proyectores portátiles son sencillos y útiles en distintas situaciones. A nivel profesional para realizar presentaciones y mostrar documentos hasta a nivel personal en reuniones de amigos. Las diferencias entre unos y otros suele residir en la potencia de los aparatos (medida en lumenes) así como su tamaño y su peso. Por ejemplo, 3M, una de las marcas que ha apostado por este tipo de aparatos, dispone de una gama de pequeños proyectores que difieren en su peso, dimensiones y funcionalidades. Desde los 154 gramos del MPro120 y 12 lúmenes de luminosidad al más completo MP180, de 338 gramos y con WiFi, Bluetooth, capacidad de proyección de formatos dispares, etcétera. Igualmente Philips ha decidido lanzar una gama de proyectores con diversas funcionalidades, desde el simple PPX1020 hasta el más completo PPX1430.Sea como fuere, este tipo de micro proyectores están llamados a ser unos de los grandes triunfadores de estas navidades, por su gran flexibilidad de uso.

¿ CÓMO Y CON QUÉ HERRAMIENTAS SE PUEDE DESARROLLAR UNA PRESENTACIÓN ELECTRÓNICA?