miércoles, 20 de enero de 2016

EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN I PRIMER GRADO 15-16

PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 134
PROCESO DE REGULARIZACIÓN ENERO DE 2016                                                             OPCIÓN: EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DESARROLLADAS

PROFESORA: LIA ANGÉLICA PLATA BECERRIL
GRADO:     PRIMERO                                GRUPO: I Y II
MATERIA: INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN I
PROMEDIO:
1° I – 7.9    1° I – 7.9
Fecha de entrega: Martes 26 de Enero de 2016
No. de ALUMNOS REPROBADOS:
1° I –  (4)          1° II - (3)
PORCENTAJE DE REPROBACIÓN:  
1° I – 10% (4)     1° I – 7% (3)
META: • Regularizar el rendimiento académico del alumno al comprender los conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes requeridos en la Materia.
Evaluación de competencias desarrolladas de manera autodidacta o por experiencia en el trabajo en escenarios reales o simulados

COMPETENCIA:
SUGERENCIA DE ACTIVIDADES PREVIAS A REALIZAR POR EL ALUMNO:
CARACTERÍSTICAS DEL RESPALDO TEÓRICO:
I.-INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN:
·          Analiza, interpreta y utiliza conceptos y terminología básica manejada en las TIC’s para el uso del equipo de cómputo, atendiendo las medidas de seguridad para conservar, y acondicionar el equipo de trabajo.
II.- SISTEMA OPERATIVO GRÁFICO:
·          Identifica las características y los principales elementos del entorno gráfico para personalizarlo.
·          Usa las diferentes operaciones para llevar a cabo la administración de archivos y directorios.
·          Identifica y establece la configuración del hardware, el ambiente de trabajo, administra archivos y directorios.
·          Construir conceptos a partir de la solución de prácticas.
·          Proponer formas de solucionar un problema, en base a su lenguaje técnico.
·          Implementar las Tecnologías de Información y Comunicación para procesar e interpretar información.
III.- PROCESAMIENTO ELECTRÓNICO DE TEXTOS:
·          Analiza la importancia del uso de un procesador de textos para la elaboración de documentos digitales.
·          Identifica las ventajas que se presentan al utilizar un procesador de textos.
·          Identifica la información que se presenta en la barra de título.
·          Utiliza las diferentes opciones para dar formato al texto.
·         Identifica y hace uso de los diferentes elementos que componen la barra de menú (cinta de opciones).
·         Preparación de materiales a utilizar: libreta, lapiceros, libros, internet, equipo, software, memoria usb, hojas, impresora, entre otros.
·         Consulta del Programa de la materia de Informática y Computación I.
·         Sesión de Investigación (Fuentes bibliográficas y electrónicas).
·         Recopilación de Información por temas de la Unidad I, II y III.
·         Análisis y síntesis de los documentos.
·         Consulta del Blog: http://prepa134.blogspot.mx/ para análizar información, videos, presentacion o recursos que pueden apoyar a su investigación (Primer Grado), así como las características del trabajo a entregar (Rubrica).
·         Contar con una cuenta de correo electrónico activa.


·          Características del CONTENIDO que debe tener:

1)        PORTADA(Logos, Leyenda, Escuela, “Trabajo de la Primera Evaluación Extraordinaria”, Materia, Alumno, Grado, Grupo, Fecha)
2)        INTRODUCCIÓN (Explica el por qué, para que del trabajo y cómo está conformado).
3)        ÍNDICE (Colocar la Temática que se encuentra en el Programa de la materia y el núm. de página).
4)        CONTENIDO TEÓRICO (Desarrollar la Temática, colocar toda la Información que se recopiló.)
5)       CONCLUSIONES - ESCENARIOS DIDÁCTICOS (Redactar en una hoja y con tus propias palabras los usos y aplicaciones de las TIC´s, El Sistema Operativo y el Procesador electrónico de Textos; la importancia y su influencia en nuestra vida diaria).
6)       BIBLIOGRAFÍA (Colocar Fuentes Bibliográficas (mínimo 5 Libros) y Fuentes Electrónicas (Internet-mínimo 5).

ESPECIFICACIONES DEL MODELO, PROTOTIPO O PRÁCTICA A REALIZAR PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA
EVALUACIÓN
·          TRABAJO A ELABORAR A COMPUTADORA Y ENTREGAR VIA EMAIL A: 

·          Características del FORMATO que debe tener:
HOJAS BLANCAS TAMAÑO CARTA EN ORIENTACIÓN VERTICAL
LETRA ARIAL 12 (TITULOS CON MAYUSCULA  Y NEGRITA, INTERLINEADO SENCILLO, CORREGIR ORTOGRAFÍA, NÚMEROS DE PÁGINA EN CADA HOJA, INSERTAR ENCABEZADO CON NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO GRADO Y GRUPO, “NO SE ADMITEN IMÁGENES”.

RÚBRICA DE VALORACIÓN DE LA COMPETENCIA
(TEÓRICO-PRÁCTICA)
·         Se Anexa

100 %

PROGRAMA DE INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN I (PRIMER GRADO)
UNIDAD I  INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC´S)

1.1 Conceptos básicos.                                                                                                                                                                                     1.1.1 Las Tecnologías de información y Comunicación (TICs).
   1.1.1.1 Información y comunicación.   
   1.1.1.2 Informática.
   1.1.1.3 Computación.
1.1.2. Hardware.
    1.1.2.1 Dispositivos de Entrada.
    1.1.2.2 Dispositivos de Salida.
    1.1.2.3 Dispositivos de Almacenamiento y sus capacidades.
1.1.3. Software.
    1.1.3.1 Clasificación del Software.
1.2. Preservar el equipo de computo, insumos, información y lugar de trabajo.                                                                        1.2.1. Acondicionamiento del mobiliario para el equipo de cómputo.
1.2.2 Ergonomía.
1.2.3. Medidas de seguridad en el entorno del equipo de cómputo.
    1.2.3.1 Protección instalada contra variaciones de corriente. 
1.2.4. Instalación del equipo de cómputo, impresora, regulador.
1.2.5. Evitar desperdicio de insumos.
1.3 Operaciones para el mantenimiento al disco. 1.3.1 Formato a discos flexibles.
1.3.2 Desfragmentación al disco duro.
1.3.3 Comprobar errores en disco duro.
1.4 Virus y antivirus. 1.4.1 Definición y clasificación.
1.4.2 Escanear y limpiar.
1.4.3 Actualizar.

UNIDAD II SISTEMA OPERATIVO GRÁFICO

2.1 Introducción  y clasificación de los Sistemas Operativos.
   2.1.1 Definición.
   2.1.2 Clasificación de los sistemas operativos.
2.2 Entorno gráfico del sistema.    
2.2.1 Características del sistema operativo gráfico.
   2.2.2 Elementos importantes (ventana, cuadros de dialogo, escritorio).
   2.2.3 Opciones  inicio.
2.3  Operaciones con archivos y directorios.   
2.3.1 Concepto de archivo ó fichero.
  2.3.2 Creación de archivos.
  2.3.3 Copiar, eliminar, renombrar archivos.
  2.3.4 Concepto de  directorio.
  2.3.5 Creación de  directorios.
    2.3.5.1 Organización jerárquica en árbol.
  2.3.6 Copiar, eliminar, renombrar directorios.
2.4 Configuración de Hardware.   2.4.1 Tarjeta de video. 
  2.4.2  Instalación de impresoras. 
  2.4.3 Modem. 
  2.4.4 Tarjeta de red. 
  2.4.5 Tarjeta de sonido.
2.5 Configuración del Ambiente de Trabajo  
 2.5.1  Hora y Fecha
  2.5.2 Propiedades de la pantalla (resolución, calidad de color, papel tapiz, fondo del escritorio) 
  2.5.3 Aspectos de configuración del mouse
  2.5.4 Configuración regional del idioma para el teclado.

UNIDAD III PROCESAMIENTO ELECTRÓNICO DE TEXTOS

3.1 Introducción al procesador electrónico de textos.
3.1.1 Definición.
3.1.2 Ventajas.
3.1.3 Aplicaciones.
3.1.4 Procesadores de texto mas comunes.
3.2 Elementos de la ventana del procesador electrónico de textos.                                                                                               3.2.1 Barra de Título.
3.2.2 Barra de Menú.
3.2.3 Barra Estándar.
3.2.4 Barra de Formato.
3.2.5 Barra de Estado.
3.2.6 Área de Trabajo.
3.3 Elaboración de documentos en el procesador electrónico de textos.                                                                                     3.3.1 Herramientas de edición (copiar, borrar, mover, búsqueda y remplazo, deshacer y rehacer).
3.3.2 Herramientas de revisión (ortografía, gramaticales y de idiomas).
3.3.3 Cambiar formato a un texto
3.3.4 Aspectos del dieño de página(tamaño, orientación, numeración y viñetas, encabezado y pie de página)
3.4 Tablas 3.4.1 Insertar tabla
3.4.2 Ajusta, combina filas y columnas
3.4.3 Agregar y eliminar filas y columnas
3.5 Combinar correspondencia


SUGERENCIAS DE FUENTES ELECTRONICAS:

PRIMER GRADO: 

1) FUENTES DE INFORMACION SOBRE LAS TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN 
(Derechos reservados a cada fuente)
Elizondo, Rosa Alicia. Informática. Patria Editorial
video La Importancia de lasTICS
video de TICS (Dispositivos de la computadora) http://www.youtube.com/watch?v=DdpR7bfR9Yo&feature=related

2) SISTEMA OPERATIVO

3) PROCESADOR ELECTRÓNICO DE TEXTOS



RUBRICA DEL TRABAJO DE TEÓRICO-PRÁCTICO
PRIMERA EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN I
CRITERIOS
DESEMPEÑO

BAJO(0-5)
MEDIO(6-7)
ALTO(8)
MUY ALTO(9-10)
·       Presentación
Falta de información y es sucia su presentación
Tiene la información adecuada pero no presenta un buen orden
Contiene la información adecuada y un buen orden, pero no esta completo
Excelente presentación y orden, completo
·       Información y diseño del formato
No hay información adecuada y/o No aplica orden ni formato a su información
Tiene información, pero no hay orden ni  diseño
Hay información, un orden adecuado, pero el diseño no cumple expectativas
Información adecuada y ordenada y un excelente formato y diseño a su hoja electrónica
·       Investigación
No investigo y la  información es artificial
Investigo sólo una parte de su trabajo
Investigación completa, pero desordenada su información
Excelente investigación y un buen orden de la misma
·       Funcionalidad
No aplica a la materia ni a su vida diaria
aplica a la materia pero jamás la va a utilizar
Tiene funcionalidad, pero no lo aplica de la mejor manera
Aplica en la materia y en su vida diaria
·       Manejo de herramientas
No sabe utilizar de forma adecuada las herramientas electrónicas para representar su información
Solo pasa la información pero no le da un formato a su información
Maneja un buen formato a su hoja electrónica, pero no utiliza todas las herramientas que pudiese aplicar
Aplica la mayor parte de las herramientas para ordenar y dar un formato a su información
·       Identifica las partes del Procesador de Textos
No conoce las áreas del procesador de textos.
Conoce y maneja algunas partes de la ventana del procesador, pero le cuesta trabajo ubicarlas.
Conoce las partes de la ventana del procesador de textos, pero le cuesta trabajo identificarlas y utilizarlas.
Conoce, identifica y utiliza rápidamente las partes del procesador de textos en una ventana.
·       Manejo de las herramientas del Procesador de Textos
No conoce el uso de la mayoría de las herramientas y no puede identificar los íconos.
Sólo conoce e identifica algunos íconos de las herramientas y tarda para encontrarlos.
Conoce y utiliza los íconos de las herramientas, pero le cuesta trabajo encontrarlos.
Conoce, identifica los íconos y utiliza hábilmente la mayor parte de las herramientas. 
·       Aplica formato al documento elaborado
Presenta un documento con un formato pésimo, no aplica tipo de fuente, tamaño, colores, imágenes, entre otros. No configuró páginas.
El documento solo contiene algunas características indicadas, pero falta gran parte del formato deseado.
Configura algunas páginas.
El documento presenta la mayor parte de las características que se solicitaron en cuanto al formato. Configura sólo parte de las páginas.
Presenta el documento con un formato de calidad indicado en las instrucciones. Configura sus páginas correctamente.
·       Corrigió ortografía y Gramática
No hizo las correcciones necesarias y contiene muchas faltas de ortografía y gramática.
Presenta un documento con algunas faltas de ortografía y gramática, no hace buen manejo de mayúsculas y minúsculas.
El documento no contiene faltas de ortografía, pero los signos, puntos y comas no están correctos. Buen manejo de mayúsculas y minúsculas.
Presenta un documento sin faltas de ortografía, signos, puntos y comas correctos. Buen manejo de mayúsculas y minúsculas.
·       Guarda su archivo correctamente
No guardó el archivo.
Guardó el archivo en otra ubicación, pero se puede identificar.
Coloca el archivo en la ubicación designada y se puede identificar.
Coloca el archivo con el nombre y ubicación designadas.
·       Envío y elaboró correctamente su práctica.
Elaboró su práctica al 50%
Elaboró su práctica al 70%
Elaboró su práctica al 80%
Elaboró su práctica al 100%

MUY ALTO DESEMPEÑO (9-10), ALTO DESEMPEÑO (7-8), DESEMPEÑO MEDIO (6), DESEMPEÑO BAJO (5)

EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN III SEGUNDO GRADO 15-16

PREPARATORIA OFICIAL NÚM. 134
PROCESO DE REGULARIZACIÓN ENERO DE 2016                                                             OPCIÓN: EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS DESARROLLADAS

PROFESORA: LIA ANGÉLICA PLATA BECERRIL
GRADO:     PRIMERO                                GRUPO: I Y II
MATERIA: INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN I
PROMEDIO:
2° I - 8.2    2° II – 7.8
Fecha de entrega: Martes 26 de Enero de 2016
No. de ALUMNOS REPROBADOS:
2° I –  (3)          2° II - (1)
PORCENTAJE DE REPROBACIÓN:  
2° I – 9% (3)     2° II – 3% (1)
META: • Regularizar el rendimiento académico del alumno al comprender los conocimientos, habilidades, aptitudes y actitudes requeridos en la Materia.
Evaluación de competencias desarrolladas de manera autodidacta o por experiencia en el trabajo en escenarios reales o simulados
COMPETENCIA:
SUGERENCIA DE ACTIVIDADES PREVIAS A REALIZAR POR EL ALUMNO:
CARACTERÍSTICAS DEL RESPALDO TEÓRICO:
I.-INTRODUCCIÓN Y ELEMENTOS DE UNA HOJA DE CÁLCULO:
•    Comprende todas las aplicaciones informáticas de uso general y extendido hacia el manejo de datos a fin de obtener resultados precisos al realizar cálculos. Siendo una aplicación que combina las capacidades de una hoja de cálculo normal, bases de datos y programas gráficos.
•    Interpreta fenómenos de su entorno transfiriendo de lenguaje común a lenguaje técnico.
•    Usa y maneja información.
•    Interpreta información en base a resultados.
•    Desarrolla un lenguaje técnico.
•    Desarrolla innovaciones y propone formas diversas para la manipulación del software.
II.- TRABAJO CON UNA HOJA DE CÁLCULO:
•    Demuestra su destreza en el uso de aplicaciones de la hoja electrónica, siendo capaz de manipular datos de una forma rápida, segura, amigable, compatible y visual, a través del uso de fórmulas y funciones
•    Interpreta fenómenos de su entorno transfiriendo de lenguaje común a lenguaje técnico
•    Identifica los diferentes tipos de gráficos del ambiente de trabajo de la hoja electrónica, así como la inserción de objetos e hipervínculos dentro del área de trabajo.
III.- TABLAS DINÁMICAS:
•    Demuestra su destreza en vinculación de datos mediante el uso de Tablas Dinámicas en una Hoja de Cálculo o bien entre libros de trabajo, siendo una forma de la administración de datos.
·         Preparación de materiales a utilizar: libreta, lapiceros, libros, internet, equipo, software, memoria usb, hojas, impresora, entre otros.
·         Consulta del Programa de la materia de Informática y Computación I.
·         Sesión de Investigación (Fuentes bibliográficas y electrónicas).
·         Recopilación de Información por temas de la Unidad I, II y III.
·         Análisis y síntesis de los documentos.
·         Consulta del Blog: http://prepa134.blogspot.mx/ para analizar información, videos, presentación o recursos que pueden apoyar a su investigación (Segundo  Grado), así como las características del trabajo a entregar (Rubrica).
·         Contar con una cuenta de correo electrónico activa.
·          Características del CONTENIDO que debe tener:

1)        PORTADA(Logos, Leyenda, Escuela, “Trabajo de la Primera Evaluación Extraordinaria”, Materia, Alumno, Grado, Grupo, Fecha)
2)        INTRODUCCIÓN (Explica el por qué, para que del trabajo y cómo está conformado).
3)        ÍNDICE (Colocar la Temática que se encuentra en el Programa de la materia y el núm. de página).
4)        CONTENIDO TEÓRICO (Desarrollar la Temática, colocar toda la Información que se recopiló.)
5)       CONCLUSIONES - ESCENARIOS DIDÁCTICOS (Redactar en una hoja y con tus propias palabras los usos y aplicaciones de las Hoja de Cálculo Electrónica, Importancia del manejo de fórmulas y funciones, así como la elaboración de inventarios en tablas dinámicas y su influencia en nuestra vida diaria).
6)       BIBLIOGRAFÍA (Colocar Fuentes Bibliográficas (mínimo 5 Libros) y Fuentes Electrónicas (Internet-mínimo 5).
ESPECIFICACIONES DEL MODELO, PROTOTIPO O PRÁCTICA A REALIZAR PARA EL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA
EVALUACIÓN
·         ELABORACIÓN DE PRÁCTICA DE FACTURA Y NÓMINA EN LA HOJA DE CÁLCULO EXCEL  (Ver Apuntes y Blog)
·          TRABAJOS A ELABORAR A COMPUTADORA Y ENTREGAR VIA EMAIL A: 

·          Características del FORMATO que debe tener:
HOJAS BLANCAS TAMAÑO CARTA EN ORIENTACIÓN VERTICAL
LETRA ARIAL 12 (TITULOS CON MAYUSCULA  Y NEGRITA, INTERLINEADO SENCILLO, CORREGIR ORTOGRAFÍA, NÚMEROS DE PÁGINA EN CADA HOJA, INSERTAR ENCABEZADO CON NOMBRE COMPLETO DEL ALUMNO GRADO Y GRUPO, “NO SE ADMITEN IMÁGENES”.
RÚBRICA DE VALORACIÓN DE LA COMPETENCIA(TEÓRICO-PRÁCTICA)
·         Se Anexa

100 %


PROGRAMA DE INFORMÁTICA Y COMPUTACIÓN III(SEGUNDO GRADO)

UNIDAD I  INTRODUCCIÓN Y ELEMENTOS DE UNA HOJA DE CÁLCULO

1.1 CONCEPTOS Y APLICACIONES DE LA HOJA DE CÁLCULO                                                                                          1.1.1 CONCEPTOS BÁSICOS Y USOS DE UNA HOJA DE CÁLCULO
1.2 TIPOS DE HOJA DE  CÁLCULO                                                                                                                                                    1.2.1 CÁLCULO INTEGRADO EN OPEN OFFICE.ORG
1.2.2 MICROSOFT EXCEL  INTEGRADO EN MICROSOFT OFFICE
1.2.3 GNUMERIC, INTEGRADO EN GNOME OFFICE
1.2.4 KSPREAD DE KOFFICE 
1.2.5 NUMBERS INTEGRADO EN IWORK DE APPLE
1.2.6 LOTUS 1-2-3 INTEGRADA EN LOTUS SMART SUITE
1.3 ELEMENTOS DE UNA HOJA DE CÁLCULO 1.3.1 INICIAR UNA HOJA DE CÁLCULO
1.3.2 PANTALLA INICIAL DE UNA HOJA  DE CÁLCULO
1.3.3 BARRAS DE UNA HOJA DE CÁLCULO
1.3.3.1BARRA DE TITULO
1.3.3.2  BARRA DE ACCESO RÁPIDO
1.3.3.3 BARRA DE FORMULAS
1.3.3.4 BARRA DE ETIQUETAS
1.3.3.5 BARRA DE DESPLAZAMIENTO
1.3.3.6 AYUDA
1.3.3.7 BANDA DE OPCIONES
1.3.3.8 BOTÓN DE OFFICE
UNIDAD II TRABAJO CON UNA HOJA DE CÁLCULO

2.1 LIBRO DE TRABAJO
2.1.1 LIBRO DE TRABAJO
2.1.2 INTRODUCCIÓN DE DATOS
2.1.3 TIPOS Y ERRORES DE DATOS
2.2 EDICIÓN DE DATOS EN HOJAS DE TRABAJO
2.2.1 FILAS Y COLUMNAS.
2.2.2 COPIAR, MOVER Y ELIMINAR DATOS.
2.2.3 APLICAR FORMATO DE CELDAS.
2.2.4 ACCESO ENTRE HOJAS
2.2.5 INSERTAR, MOVER, COPIAR HOJAS DE TRABAJO
2.2.6 MODIFICAR NOMBRE, ELIMINAR HOJAS DE CÁLCULO Y CELDAS
2.3  CREAR GRÁFICOS
2.3.1 CREACIÓN DE UN GRÁFICO
2.3.2 COMO DEFINIR LOS DATOS A REPRESENTAR
2.3.3 TIPOS DE GRÁFICOS
2.3.4 GRÁFICO MÚLTIPLE
2.3.5 CREACIÓN DE UN DIAGRAMA
2.3.6 COMO ALMACENAR LOS GRÁFICOS
2.3.7 ASIGNACIÓN DE TÍTULOS Y LEYENDAS EN LOS GRÁFICOS
2.3.8 CAMBIO DE DATOS EN UN GRÁFICO
2.3.9 DAR FORMATO A UN GRÁFICO
2.4 USO DE FORMULAS Y FUNCIONES 2.4.1 DEFINICIÓN DE FORMULAS Y FUNCIONES
2.4.2 MATEMÁTICAS
2.4.3 ESTADÍSTICAS
2.4.4 FINANCIERAS
2.4.5 LÓGICAS 
 2.4.6 TEXTO

UNIDAD III TABLAS DINÁMICAS

3.1 CÁLCULO CON DATOS DE DIFERENTES HOJAS DE CÁLCULO
3.1.1 VINCULAR HOJAS DE UN MISMO LIBRO
3.1.2 APLICAR FORMATO A LAS TABLAS
3.1.3 APLICAR BORDES Y SOMBREADO
3.2  CÁLCULO CON DATOS DE DIFERENTES LIBROS
3.2.1 VINCULACIÓN DE DATOS .
3.2.2 PEGADO ESPECIAL
3.2.3 CONSOLIDAR DATOS
3.2.4 RESOLUCIÓN DE CASOS

SUGERENCIA DE FUENTES ELECTRÓNICAS 
(DERECHOS RESERVADOS) SEGUNDO GRADO: 

1)INTRODUCCIÓN Y ELEMENTOS DE UNA HOJA DE CÁLCULO

2) TRABAJO CON UNA HOJA DE CÁLCULO

3) TABLAS DINÁMICAS